许仁忠：路漫漫，吾将上下求索: 我的人生回忆 (38)

（续） 第二篇 吾有所思吾有所为吾有所乐 — 我的工作生活

长江学院的“香港项目”有了省委统战部和省港澳办的领导和支持，提升了一个台阶，社会影响在逐步扩大，但学院的直接主管部门省教育厅国际合作处似乎若即若离给力不大，其实省教育厅方面对长江学院的“香港项目”一直是比较支持的，2013年曾为此专项发文，但进入2015年与执行部门国际合作处的联络经常感到不得要领，当然两年后得知这与当时任处长的一位苏姓女士个人的一些情况有关。为了突破这一点，我多次到省人大常委会去拜访上届省教育厅长时任省人大教科文卫委员会主任的涂文涛校友，最后促成了涂文涛主任6月中旬到四川长江职业学院进行了一次调研，涂主任要到长江学院调研，省教育厅分管外事工作的教育工委刘副书记和国际合作处苏姓处长都来陪同调研，这种方式和架构极大的促进了省教育厅对长江学院“香港项目”的领导和支持。涂主任在听取了长江学院以川港青年交流为中心的“香港项目”工作汇报后，在指导性讲话中明确指出，对长江学院“来了就是支持，来了就是态度”，表示了支持四川长江职业学院做好川港青年交流工作的积极态度，这对促进四川省教育厅有关方面特别是国际合作处重视长江学院“香港项目”工作起到了极大地推动和促进作用。

从2015年三月起，在举行了三次《交流合作实践创新》大型活动和省人大、省委统战部、省港澳办几次领导调研后，四川长江职业学院的“香港项目”在内外宣传上提升到一个新的高度，而“香港项目”工作的层次也得到极大提高。很快这一学期就要过去了，7月长江学院开始放暑假，韩董在七月下旬为我安排了一次为期七天的访港活动，在一周的5个工作日中，韩董和他的女儿韩戌愽士为我安排了香港十余个高校和教育机构的访问，其中包括中联办科教部、香港职业训练局、香港城市大学专上学院、香港公开大学李嘉诚学院、香港高等科技教育学院、香港明爱学院、香港恒生学院、香港港专等。在港期间韩董韩愽士与我就四川长江职业学院与这些大学和教育机构的交流和合作问题进行了广泛的讨论。

在实际参加并运作了四川长江职业学院“香港项目”一个学期和到香港访问后，我个人关于四川长江职业学院“香港项目”工作的认识也逐步有了较为清晰的思考，针对当时四川长江职业学院“香港项目”开展的实际情况和院内教职员工特别是领导层对项目的不同认识，我对下一步四川长江职业学院“香港项目”的发展与走向有了较为清晰的认识和考虑，认为要尽快的统一四川长江职业学院领导与员工的思想。

当时四川长江职业学院领导层中，对以川港青年学生交流为中心的“香港项目”认识上并不统一，董事长韩谨先生是项目的身体力行者，也是项目的积极推崇者，但对长江学院推进“香港项目”与学院发展的关系，学院教职员工包括院系领导在认识上并没有理顺，出现了一种为做“香港项目”而做“香港项目”的无可奈何状态，急需要一个认识上的统一。2014年8月下旬长江学院开学前的一次扩大的中层干部会上，我以汇报访港为由，作了一个约一个小时的发言，在这次汇报发言中，我全面的阐述了“香港项目”在四川长江职业学院办学持续发展中所应该和必须起到的特色作用，强调“香港项目”一定要与四川长江职业学院的教学紧密结合起来，只有这种结合，既能推动和促进四川长江职业学院办学的深入发展，同时也是“香港项目”自身发展的唯一途径。针对当时长江学院教职员工特别是中高层领导的思想认识状况，我结合在香港访问期间与香港高校和教育机构交流洽谈中发掘到的“香港项目”与长江学院办学的切入点，阐述了六个方面的工作方向。

进入新学期，因为与省市委统战部、四川省港澳办、省教育厅等上级机构争取领导和支持的工作进行较好，基础也较牢固，所以四川长江职业学院的以川港青年交流为核心的“香港项目”推进也较顺利，使我有精力和时间着重来考虑如何把“香港项目”与四川长江职业学院的办学发展结合起来的问题。我着重考虑了两个方面，一是宏观面上的四川长江职业学院各系的川港实践教学中心的组建，二是微观上开发和建设一些可供香港学生和四川学生共同学习交流的课程。

2015年下半年，四川长江职业学院先后组建的“川港社会体育实践中心”、“川港通信发展中心”、“川港动漫实践中心”、“川港不动产发展中心”、“川港交通工程实践中心”等有香港高等院校、四川本科院校、川内名企及四川长江职业学院共同组建的教学实践中心相继成立，迈开了“香港项目”与四川长江职业学院教学发展相结合的步子。 如何与香港高校一起开发出可供香港学生和川内学生共同学习交流的课程，在工作的步伐上要缓慢一些，因为要有一些双方的探索了解，逐渐明了双方学生特别是香港学生的需求。2015年11月，我携带着三门课程的设计构思框架，再次访问了香港几所高校，向他们展示四川长江职业学院在开发为香港同学设计的课程上的能力和工作。工作的推进在香港明爱专上学院和港专学院取得了积极的进展和成果，分别与这两个学校确定了各自一门课程川港双方共同开发供港川学生修习，在明爱专上学院确定的是一门金融方面的课程，而在港专学院确定的是一门社会休闲体育方面的课程。这是这项工作有进展的良好的开端，现在的问题是一方面我们回四川积极努力的准备课程，另一方面是等待香港同学来选修他们心仪的功课，这样有了川港两方面共同开发的供香港同学和四川同学共同学习的课程，再加之一直进行得很顺利的川港同学的互访交流，四川长江职业学院的“香港项目”步入了正常有序推进的轨道。

（未完待续）

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