(续 )第十五篇 海阔凭鱼跃 天空任鸟飞—我的教育观念
在我还在用洋洋洒洒的文字表答我的教育观念，特别是批评我们的教育中不是去解放思想张扬人性，而是走着与此相反的泯没人的创造力的时候，一个更大更尖锐的问题已经很现实摆在我们面前，它使我们从前所说的很多很多都苍白无力，它让我们得从一个全新的角度，用更大的格局来重新全面的定义和考虑教育，特别是高等教育，这个问题就是Ai大数据，就是人工智能的Ai技术。
数十年来，在中国曾经盛行过一句特别有意思的话，那就是“老革命遇到新问题”，横空出世的Ai人工智能，让所有的教育包括基础教育和高等教育这些“老革命”，都得来重新思考在Ai大数据下如何进行教育这个“新问题”。
现在的紧迫问题己经不是我在前边文字中所说的教育的宗旨与初衷问题，那些问题已经显得太抽象甚至是太奢侈了，现在的现实问题是我们在教育特别是高等教育中该向学生教些什么以及怎样教的问题。Ai大数据技术如此迅速的横空出世在我们面前，使我们不得不尽快地去思考“教什么”与“怎样教”这两个其实很原始的简单问题。
面对横空出世的那个东西，也许在短时间中去讨论明白“教什么”会有一定难度会有些许急促，能不能先看看现在的教育中有哪些不用学至少不用学得太多太深。现在说得最多的是艺术上的绘画作图，好象现在用Ai技术生成出来的这些图与画，无论是从创意的角度，还是从作品的效果角度，都比我们人类人工手绘的好，那么我们一直认为很高尚需要从小就学习培养的艺术才能又该置于何处呢？
还说得较多的是文字撰稿，好象从Ai中出来的文稿，在你的需求提示下无论是构思还是文字都很好很贴切，更重要的是它可以根据你的需求和满意度迅速修改，这些让人工操作也许就太差太逊色了，那么在文字修养上需要多年的培养才能成就的能力又会被置于何处呢。不过有一点还是可以让人欣慰，那就是我写的回忆录，我的回忆录这80万字Ai总不能替我写吧，所以想到这一点还是多少有点自慰。
我其实Ai知识甚少，更多的也许Ai很容易就能完成的东西我其实了解也很少，Ai能够完成的工作的深度和宽度我其实感受也并不深刻，我相信更多的我所不知晓或者不清楚的本事如果有一天我能了解到的话，一定会让我震惊甚至恐惧的。有人曾经告诉我，如果你想做一桩事比如说创业吧，需要制作一个App，你只要告诉Ai你需要这个App，它就会很快的给你制作出来让你即时可以操作，如果是这样的，那么计算机专业又该学些什么东西呢？我们曾经很骄傲的系统设计工程师和很辛苦勤劳的码农会怎么样呢？
连Ai有哪些功能与本事都弄不清楚，显然不能深入的去讨论教育中有哪些知识与技能传授起来就是多余的了。而更重要的是我们在教育应该教些什么怎样教。那就一定更茫然了。其实我写这些文字的重点不是去讨论新情况下教育该教些什么及怎样教，在具体的问题上我也是很无能无奈的，我其实是想强调要抓紧研究这些重要问题，要尽快的让老革命去面对去研究去解决这些新问题。
这个事己经很重要很紧迫了 但我总的感觉是宏观面上我们还没有怎样进入角色。首先在Ai大数据技术研发上，好象我们就已经落后一大截了，先天不足加之起步较晚使我们已经比较被动了，需要努力尽快进入角色迎头赶上。至于在教育上我们应该怎样面对这种新情况新局面，似乎认识到提出到这个问题的人还不多，我期望有更多的仁人志士来关注这个问题，把对这个问题的研究讨论提到日程上来。 我们在教育理念和宗旨上本来就差距较大了，如果在这一个新问题上仍然固步自封，那就会使我们再落后一次了。其实这个新问题对世界各国的大家来讲，都是比较新的，那么就应该把它视作一个机会了，利用这个机会把我们的教育迎头赶上。我们希望各个层面，包括教育主管部门、教育机构主要是我们的学校以及教育工作者主要是我们的老师都来关注和参加到这个问题上来，在新形势下努力作好这一工作。积重难返的中国教育注定是有很多磨难的，愿我们的教育在磨难中面临新问题时得到薪生！
（未完待续）
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